Este es un ejemplo de una crónica de discurso. La escribí cuando curse redacción, por lo que no es un tema actual pero sirve como modelo de redacción de este tipo de crónica. Amalia.
Ciclo de Charlas en la
Facultad de RR.II
“Comunicación, politica, y ¿democracia?”
Se realizó para abrir
el debate sobre la crisis de sentido que hay en el país. Una docente de la UNR
y otro de la UBA fueron los disertantes. Se hizo referencia al rol de los
medios de comunicación, a los discursos de De Angeli y Cristina Kirchner, y a repensar la
democracia.
“Comunicación, política y
democracia” fue el tema de debate del Segundo Encuentro del Ciclo de Charlas
realizado ayer por la agrupación Martin Fierrro de la Facultad de Ciencia
Política y Relaciones Internacionales (RR.II), de la Universidad Nacional de
Rosario (UNR). El motivo del mismo fue abrir el debate en las Escuelas de
Comunicación, en torno a la “crisis de sentido” sobre esos tres campos
(comunicación, política y democracia) que se está produciendo en el país, y
poder, de alguna manera, “recuperarlos y reconstruirlos”.
“Este encuentro se suma con la
discusión de la Ley de Radiodifusión, con el rol del periodismo actualmente,
por ejemplo, en el conflicto del campo, en donde se muestra el poder de los
medios, y entre otras, con el rol de la universidad pública”, comenzó así la
disertación, la Directora de la Escuela de Comunicación Social de la Facultad
de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Elisabeth Martínez de Aguirre. Para ella, hay una desigualdad entre
las prácticas políticas, culturales y comunicativas de ahora con el desarrollo
de las tecnologías de la comunicación, que produce un mapa social fragmentado,
expresado en la “derecha comunicacional”. Asimismo, la docente agregó: “La
nueva derecha invirtió hoy los roles. Hay una inversión enunciativa entre
enunciadores políticos y mediáticos. Se denuncia un conflicto con la estrategia
inversa para legitimarse”. Esto lo dijo en referencia a los medios de
comunicación que, por ejemplo,” le dan gran magnitud a algo ocacional, como a Alfredo De Angeli en la ruta, y en “chiquito” a un acto formal de la Presidenta”.
Asimismo, agregó que pedir que se derogue la resolución 125, o el escrache a
Agustín Rossi es muestra de eso, “responde a esa lógica”.
Unos minutos faltaban para las 20
cuando comenzaba ese debate en el aula 210, de la Facultad de RR.II. Como si
fuese una clase teórica, donde el profesor se explaya al frente de los
alumnos, lo mismo ocurría en ese encuentro. Junto con la docente e
investigadora, se encontraba el Director de la carrera de Ciencias de la Comunicación
de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Alejandro Kaufman. Original y dinámico
fue su discurso que se centró en el ejemplo de una botella de agua mineral. Lo
hizo para dar cuenta que en la mercancía se atraviesan varios sectores de la
sociedad, como la política y la comunicación, que están inscriptas en la
etiqueta de la botella. “La vida contemporánea es tecnológica y urbana, es
principalmente consumo. Lo posmoderno plantea la relación de nosotros con las
formas de vida”, afirmó Kaufman. Así planteó que existen muchas cosas referidas
a la comunicación, a la política y a la democracia que pasan sin intervención
de la sociedad, como por ejemplo, el 0800 o el código de barras impuesto en la
botella de agua, que ningún movimiento político lo impuso.
De la misma manera que Martinez de
Aguirre, el también integrante del consejo editorial de la revista Pensamiento
de Confines, hizo incapié en que hoy se vive una “crisis de dislocación” en
Argentina. Como ejemplo de ello dio la inundación del 2003 en Santa Fe, donde la Universidad de esa ciudad tenía un mapa donde ejemplificaba hasta
donde llegaría el agua, y a partir de allí cómo buscar soluciones para evitar la
problemática. Pero dicha institución no fue escuchada. “En Santa Fe pasó lo que
pasó porque no hubo un Blumberg o un De Angeli. Hoy se escuchan esos discursos
gestualizados y no los racionales y argumentativos como los de la Presidenta o
la universidad”, enfatizó Kaufman. Por lo tanto, el docente argumentó que la
comunicación de hoy es “payasesca”, “carnavalezca”. Esto se vio en años
anteriores en la figura del ex presidente De la Rúa, y hoy en De Angeli, en el
cual “sus discursos carecen de argumentos; es expresivo y gestual. Justamente
esos discursos le interesan hoy a la audiencia, como asi también, los de Mirta
Legrand. Es una audiencia infantilizada”, destacó el director.
Fue una charla que, al terminar,
abrió el debate con los alumnos y profesores que se encontraban allí. Ocurrió
de manera análoga como sucede hoy con el problema del campo. Así la docente e
investigadora remarcó que el conflicto actual (campo-gobierno) pone en
evidencia “quiénes somos, dónde estamos, qué pensamos”. Y agregó:
“Principalmente en Rosario hubo irrupción de pensamientos y el surgimiento de
fuerzas políticas que no se pensaban que estaban. Desató pasiones políticas, donde todos se reubican en un país que había dejado de serlo”. Los disertantes
también tuvieron sus posturas al decir la “nueva derecha” o rescatar los
discursos “racionalistas y argumentativos de la Presidenta”. Martínez de
Aguirre habló de repensar la democracia y verla ya no como el empleo de
ejercer el derecho libre a través del sugragio, sino el derecho a conocer
nuestras voluntades, no como algo individual sino en conjunto. Pero ¿será esa
la forma de comenzar a repensar la democracia si se impone en una charla de
universidad un discurso oficialista? La universidad debiera ser un espacio de
verdadero debate y discusión, donde todas las voces se puedan escuchar, y no
una imposición de una sola. Aludiendo no solo a la democracia sino también a la
educación, se deben dejar las posturas personales de lado y actuar, realmente,
pensando en la mejor manera de comunicar, hacer política y ejercer la
democracia libremente.
